異能少年在都市破解版為玩家們帶來了免費的無限鉆石使用，戀愛養(yǎng)成女神相伴浪漫不斷海量劇情玩法讓你深陷其中，這個一款可以玩法都市現(xiàn)代幻想小說無數(shù)的經(jīng)常內(nèi)容等著你來揭曉體驗。
玩家下載進入異能少年在都市破解版游戲中進入商城購買商品將無視自己的鉆石數(shù)量免費購買不用扣除自己的鉆石，建議玩家在飛行模式下啟動游戲購買商品更加穩(wěn)定。
1、4篇、36章、300個小節(jié)、20萬字的內(nèi)容供玩家去體驗。
2、基于身邊真實事件改編，采用真實的真人相片建模，真實的場景。
3、創(chuàng)新系統(tǒng)，新穎戀愛養(yǎng)成和天賦養(yǎng)成，新穎的掛機系統(tǒng)和更多的英雄系統(tǒng)和合技系統(tǒng)。
4、實時的PVP對戰(zhàn)玩法，玩家可以通過消息系統(tǒng)互相交流。
5、主要有修煉系統(tǒng)、戀愛養(yǎng)成系統(tǒng)、合技系統(tǒng)、探索系統(tǒng)、天賦系統(tǒng)、副本系統(tǒng)、生活技能系統(tǒng)等等。
現(xiàn)在副本的模式是單人時能上陣五位英雄（包含主角），組隊時每人能上陣兩位英雄（包含主角）。而組隊由于消耗體力較少，組隊刷副本幾乎是主流的游戲模式。因為技能的釋放是單獨計算CD的模式，那么所出戰(zhàn)的這個英雄最好是輸出英雄，打一波流，因為一波流是基本不需要什么配合的。而又因為英雄雖然不能超過主角的階級，但可以超過主角的等級，所以我們可以最大化的強化一個英雄的等級和女神石做問門面英雄。
但也有些時候需要單刷，單刷時組隊的門面英雄必然是會派遣她出戰(zhàn)，在整容中充當(dāng)主輸出，而其他英雄因為資源不夠，就需要根據(jù)技能的特性，做一些選擇。
由于資源限制，有一個英雄的等級是一直跟不上其他英雄的。所以我認(rèn)為，除了主角和主輸出，其他三個位置中最好有一個輔助或控制，因為等級對她們的影響比較小。另外兩個位置從副輸出、控制、輔助中選擇一種或兩種。
【主輸出】
由于組隊副本敵方一般有五個，最好選擇群攻英雄，最好是以下四個，他們都是群體輸出很高的英雄，同時也很吃資源，由于篇幅限制和后面三個英雄的技能就不張貼出來了。
葉青青、素馨、秋田奈、謝安詩
主要目標(biāo)有高額加成，方便配合主角打出乘勝追擊。
所有主輸出英雄也可以當(dāng)副輸出培養(yǎng)。
【副輸出】
副輸出英雄雖然沒有主輸出那么多資源，但許多時候也是能跟上主角的等級，女神石也能稍作強化，有相對能看的面板屬性。加上單刷時很多時候?qū)γ鏀?shù)量不會超過3個，單體英雄就列入考量之中了，以下三個英雄是我認(rèn)為的較好的副輸出選擇。
丁亞楠 、趙雪涵、葉秀凝
丁亞楠技能加成不是很高，但有時封住對面多個英雄技能，加點傷害就能通關(guān)。
趙雪涵、葉秀凝單點斬殺對面關(guān)鍵英雄，也能通關(guān)。
【控制】
丁亞楠、楚仙兒、韓玫玫、謝安詩
單點穩(wěn)定控制，當(dāng)對面只有一兩個英雄時有奇效，基本不需要投入資源，當(dāng)然很多時候并沒有把她列入隊伍。
丁亞楠、韓玫玫、謝安詩是概率的群體控制。其中亞楠是法師，控制是沉默，很多時候NPC也是依靠技能輸出的，有一定的壓制力。玫玫的控制是石化效果，有時候要完全控制對面才行，有些NPC是有協(xié)助攻擊或反擊被動，沉默是不能壓制這些效果的，石化后可以完全壓制敵方一回合。但是石化會增加對面防御，而亞楠的法攻加成不高，玫玫前期傷害則更低，不建議兩個一起加入陣容。
【奶媽】
程姿、歐陽婉寧、林冰蕊
幾個奶媽的技能是依據(jù)自己的生命值或者法攻值加成，所以需要較多的資源，雖然后期可能在PVP中成為毒奶，但在前期還是謹(jǐn)慎培養(yǎng)，不建議加入陣容。
【輔助】
錢欣欣、夏雨桐。
削弱敵方攻擊和防御，即使等級與主角有所差距，也能起到一定的作用，如果獲得了可以加入陣容。
增加全隊攻速，加上自己本身最高的基礎(chǔ)攻速，PK必備。刷副本時由于不用吃等級，可以放心的把資源讓給主輸出和其他位置，推薦必加入陣容。
1.游戲中有法師，武者兩種職業(yè)。
2.游戲中分為星宮組織和邪靈教組織以及天下盟。各個角色均有其相對應(yīng)的背景，不同勢力的組織互相敵視而戰(zhàn)斗。主角游離于三股勢力之間，不斷成長變強。
3.主要有修煉系統(tǒng)、戀愛養(yǎng)成系統(tǒng)、合技系統(tǒng)、探索系統(tǒng)、天賦系統(tǒng)、副本系統(tǒng)、生活技能系統(tǒng)等等。
4.玩家通過主線任務(wù)、支線任務(wù)、戀愛養(yǎng)成任務(wù)和修煉空間不斷升級提升實力。還有實時的PVP對戰(zhàn)玩法，玩家可以通過消息系統(tǒng)互相交流。
