依托于對(duì)中學(xué)生的獨(dú)特的體驗(yàn)設(shè)計(jì)，維聽說就此以其獨(dú)有的“書桌模式”為載體，將前沿的語音評(píng)測(cè)技術(shù)深度的融入其中，順帶對(duì)接了各大中考的教材的單元，對(duì)學(xué)生的聽說能力構(gòu)建起了一個(gè)相對(duì)完善的沉浸式的英語的聽說學(xué)習(xí)的訓(xùn)練空間。采用緊密的與中學(xué)的教材知識(shí)的對(duì)接手段，將圍繞課內(nèi)的核心內(nèi)容而精心的設(shè)計(jì)了配套的同步的聽說練習(xí)與模擬的試題等一系列的輔導(dǎo)資源，使其更好地滿足了廣大中學(xué)生的需求。采用數(shù)字化的書桌式的呈現(xiàn)方式將英語的聽說學(xué)習(xí)場(chǎng)景真實(shí)地還原了出來手段，使得我們英語的學(xué)習(xí)變得輕松自然了許多。就讓我們一起來感受一下這款獨(dú)具匠心的為iPad精心打造的英語學(xué)習(xí)工具，開啟一場(chǎng)輕松卻不失效率的英語學(xué)習(xí)之旅吧！
其智能的語音評(píng)測(cè)系統(tǒng)將通過對(duì)用戶的每一次口語的實(shí)時(shí)的評(píng)測(cè)和智能的糾錯(cuò)為用戶的口語能力提供最直接的、最及時(shí)的、最真實(shí)的反饋信息，從而為用戶的口語能力的不斷提高提供了最好的依托和動(dòng)力。
憑借對(duì)課內(nèi)的重點(diǎn)內(nèi)容的緊密的同步的教材的練習(xí)，尤其是精心的將與之相配套的聽說練習(xí)和模擬的試題的編制，使得學(xué)生能在學(xué)習(xí)的過程中更好地將所學(xué)的知識(shí)真正的“鑄的進(jìn)心”“鑄的進(jìn)腦”“鑄的進(jìn)考”“鑄的進(jìn)用”。
在“一鍵加入班級(jí)”、“云端同步練習(xí)”的班級(jí)學(xué)習(xí)管理的廣泛的推廣背景下，我們的生活也就隨之得到了很大的解放，擺脫了時(shí)間的束縛也擺脫了空間的束縛，學(xué)生也就能隨時(shí)隨地的接收到教師布置的英語的聽說練習(xí)。
借助數(shù)字化的書桌式的呈現(xiàn)方式,就像置身于線下的英語聽說學(xué)習(xí)的場(chǎng)景中一樣,將原本的枯燥的英語聽說學(xué)習(xí)變的輕松自然,并為學(xué)生營(yíng)造了一個(gè)充滿生趣的沉浸式的學(xué)習(xí)氛圍.。
基于一鍵的多維度的學(xué)習(xí)分析，就能立即清晰的看到自己的發(fā)音、流利度、語調(diào)等一系列的薄弱點(diǎn)，從而真正的找到了自己的“短板”，對(duì)口語的每一項(xiàng)都能從各個(gè)維度的角度來對(duì)自己進(jìn)行全方位的、立體的、立即的、深入的、有針對(duì)性的地反饋和改進(jìn)，從而大大提高了口語的練習(xí)效率，快速的提升了自己的口語能力。
無論是在哪個(gè)時(shí)刻、哪個(gè)地點(diǎn)，都能隨時(shí)隨地地緊緊地跟上自己的學(xué)習(xí)節(jié)奏，完成所布置的學(xué)習(xí)任務(wù)，實(shí)現(xiàn)了階梯式的成長(zhǎng)，讓我們對(duì)所學(xué)的知識(shí)都更加的扎實(shí)。
憑借語音的即時(shí)反饋機(jī)制，基于人工的語音評(píng)測(cè)技術(shù)不僅能在用戶完成了口語表達(dá)后立即為其提供多維度的分析結(jié)果如發(fā)音、流利度、語調(diào)等方面的具體的、詳細(xì)的反饋意見，也能為其提供相應(yīng)的糾正和指導(dǎo)，具有較好的針對(duì)性和實(shí)用性。
憑借簡(jiǎn)潔的操作界面，有效的抽離了繁瑣的操作，讓我們能更專心的聚焦在學(xué)習(xí)本身，就像真正的走進(jìn)了英語的課堂一樣，輕松地享受每一次的學(xué)習(xí)過程。
借助了“逐句跟讀”的功能，我們不僅可以模仿朗讀的同時(shí)，還能將其升級(jí)為更加針對(duì)性的“逐句跟讀”模式，從而更好地幫助學(xué)生在練習(xí)的過程中對(duì)自己的發(fā)音逐一的去改善。
作為一名中學(xué)生的父母我都深有體會(huì)維聽說APP的實(shí)用之處，孩子用了不到一個(gè)月的時(shí)間就能明顯的感受到自己的英語的發(fā)音都標(biāo)準(zhǔn)了，而且最讓我驚喜的就是它的那一套里面的語音的評(píng)測(cè)的功能了，它能就孩子的發(fā)音的過程中就能及時(shí)的指出孩子的發(fā)音哪一塊的就存在問題，還有它的同步的教材的內(nèi)容也都能幫助孩子更好的將學(xué)校所學(xué)的知識(shí)都鞏固的更加牢固的。相比之下，最讓我滿意的就是它的那一款專門的“書桌模式”，就能讓孩子把全部的注意力都集中在學(xué)習(xí)上，不像其他的那些過于花哨的APP那樣一一的都要引起孩子的多次的干擾。盡管偶爾會(huì)遇到些網(wǎng)絡(luò)的延遲小問題，但總的來說還是非常的棒，孩子也都對(duì)其表現(xiàn)出了很大的興趣和主動(dòng)性，對(duì)孩子的英語的培養(yǎng)也起到了不小的作用。
