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LILY學(xué)生

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應(yīng)用大小:42.31 MB應(yīng)用平臺:Andriod應(yīng)用等級:

應(yīng)用版本:V2.9.0應(yīng)用語言:簡體中文更新時間:2019-06-13

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LILY學(xué)生app功能

先語后文(先聽說后讀寫)

掌握一門語言必須先習(xí)得語言的聲音信號,當(dāng)語言聲音信號形成一種潛意識,語言就變成了技能。

語言成為技能,是在大量聽說中形成的,而不是在大量讀寫中形成的。

“讀”和“寫”必須在聽說成為技能的基礎(chǔ)上去學(xué)習(xí)和應(yīng)用,這是語言學(xué)習(xí)的自然規(guī)律。所以,學(xué)習(xí)任何一門語言,必須要先語后文。

自然習(xí)得

語言(聽說)必須要在語言環(huán)境中自然習(xí)得,大量運(yùn)用才能掌握;而非刻意學(xué)習(xí)得來的。

那什么是自然習(xí)得?

自然習(xí)得是指:語言的聲音信號與場景對應(yīng),潛移默化形成條件反射的過程。

量的積累達(dá)成質(zhì)的變化

語言成為一種技能,是一個量變到質(zhì)變的過程,需要一個量的積累。

通過母語學(xué)習(xí)的分析,我們可以看出孩子學(xué)習(xí)要經(jīng)歷一個沉默、積累、爆發(fā)和質(zhì)變期的過程。所以語言學(xué)習(xí)應(yīng)該是科學(xué)系統(tǒng)的來進(jìn)行,不能一蹴而就。

在LILY英語學(xué)習(xí),也會大概需要將近6年多時間的系統(tǒng)學(xué)習(xí)。家長一定要有心理準(zhǔn)備

LILY學(xué)生

更新日志

2019/6/13,版本V2.9.0

1.新增:擴(kuò)讀測評,讓孩子更喜歡閱讀

2.新增:添加擴(kuò)讀測評報告與排行榜

3.優(yōu)化學(xué)生端測評體驗(yàn)

4.修復(fù)部分BUG

小編點(diǎn)評

LILY學(xué)生app是一款非常好用的學(xué)習(xí)軟件,本款軟件有各種海量學(xué)習(xí)功能可以隨時使用哦,推薦大家下載使用哦。

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